Вопросы и задание (к стр. 210)
1. Как вы понимаете строки стихотворения: «ель рукавом мне тропинку завесила», «кругом всё гудёт и колышется», «тонко взывающий рог», «сладостен зов мне глашатая медного»?
В осеннем лесу у одинокого человека появилось смешанное чувство печалься и веселья, может быть, ожидание изменений в природе и в душе. Это помогают почувствовать слова:
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело,
Я ничего не пойму.
Перелом в настроении наступает, когда поэт слышит, что вдали запел охотничий рог. . Выражение «Сладостен зов мне глашатая медного!» означает, что ему приятно, сладостно слышать звук рога — «глашатая медного», в который трубят охотники. На охоте человек двигается, ощущает азарт и всеобщее движение, и чувство одиночества создателя развеивается при воспоминании об охоте.
2. Устно.
3. Передать эмоциональное состояние одинокого путешественника в лесу поэту помогают последующие приёмы: ассонанс (нередкое повторение гласного звука У в первых 6 строчках пробуждает чувство ужаса), употребление маленьких предложений, повторение слова-предложения «Ветер», столкновение в одной строке четырёх слов состояния (шумно, страшно, обидно, забавно).
Чередование длинноватых и маленьких строк в стихотворении создаёт мелодию вальса. В особенности это ощущается в строке:
...Листья кружатся у ног.
Ответы к школьным учебникам